薬剤師が「小1の壁」で時短を続けられないと感じたら｜入学前後でできる3ステップ
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小1の壁で時短勤務が続けられないと感じている薬剤師へ。時短切れ・学童短縮・長期休暇の登場が同時に来るのが小1の壁の正体です。入学前の学童確認・制度確認・上司相談から、入学後の調整、環境変更まで、続けるための3ステップを元薬剤師が解説します。
登場キャラクター
薬剤師じいさん
薬剤師歴70年の大ベテラン。病院・薬局・ドラッグストアすべてを経験してきた生き字引。豊富な経験と公的データに基づいて、若手薬剤師の悩みにズバッと答えます。
みさ
新卒2年目の若手薬剤師。病院で働いているけど、年収やキャリアに不安を感じている。全国の悩める若手薬剤師を代表して、気になることをどんどん質問していきます！
💬
読者からの質問
30代の調剤薬局薬剤師（正社員・時短勤務）です。年長の子がいて、来春小学校入学。会社の時短制度が「小学校就学前まで」なので、4月でフルタイム復帰が必須になります。ただ通勤30分で18時退勤だと学童（18時まで）のお迎えに間に合わず、夏休み1ヶ月もどう乗り切ればいいかわかりません。フルタイムに戻すか、パートに落とすか、辞めるか。何を、いつまでに決めれば続けられるのか整理がつかなくて困っています。
📌この記事のポイント
- 小1の壁の正体は「時短切れ・学童短縮・長期休暇」の3点同時。あなたの段取り不足ではない
- 打ち手は「入学前 → 入学後 → 環境変更」の3ステップ。入学前から動くほど選択肢が広がる
- まず学童時間から逆算した「必要な退勤時刻」を出し、自社制度・上司相談・環境変更の順で動く
まず結論：小1の壁は入学前から動けば3ステップで整理できる
冒頭のお便りのように、小学校入学を前にして時短が続けられないと感じたとき、多くの人は「フルタイム復帰か、パート転落か、それとも退職か」という3択で頭が止まってしまうのじゃ。じゃが、その3択をいきなり選ぶ前に、まだ確認できることがあるんじゃ。
「フルタイムか退職か」の二択っぽく見えていたものが、実はもっと選択肢があるということですね。
そうじゃ。小1の壁を乗り切るための打ち手は、3ステップで整理できる。①入学前に整える（学童申請・自社制度の確認・上司への事前相談）、②入学後に実際の生活リズムに合わせて調整する（制度の申請・業務分担の交渉）、③それでも続けられないなら環境を変える（雇用形態の見直し・職場の見直し）、の順じゃ。
「環境を変える」がいきなり1番目ではなく、まず今の職場で続けられる余地を確認するんですね。
その通りじゃ。そして大事なのは、入学前から動くほど打てる手が増える ということ。「入学してから考える」スタンスだと、学童申請の締切を逃したり、職場の調整が間に合わなかったりして、選択肢そのものが狭まってしまう。
入学後に慌てて考えるのではなく、年長のうちから確認しておく必要があるんですね。
あなたの段取り不足ではない
打ち手の前に、まず受け取っておいてほしいことがある。小1の壁で時短が続けられないと感じるのは、あなたの段取り不足ではない ということじゃ。
「自分の計画性が足りないせいかも」と思って落ち込んでいる方は多そうですね。
うむ。小1の壁の正体は、次の3つが 同時に来る ことなんじゃ。1つ目は時短切れ。法定の育児短時間勤務は「3歳未満」が対象で、それ以降は会社が任意で延長するかどうかを決めるしくみになっておる。厚生労働省の令和4年度雇用均等基本調査によれば、約72%の事業所で小学校入学後の時短勤務が実施されていないという数字が出ておる。
7割以上の会社では、小学校に上がった後の時短勤務がないということですね。「うちの会社だけが厳しい」のではなく、構造的にそうなっていると。
そうじゃ。2つ目は学童短縮。公立学童（放課後児童クラブ）の終了時間は18時前後が一般的で、延長を申請しても19時前後まで。保育園の19〜20時の延長保育と比べると、預けられる時間が短くなることが多い。
保育園のときは19時お迎えで回せていた人でも、学童が18時までになると一気に厳しくなりますね。
そして3つ目が長期休暇の登場じゃ。夏休み・冬休み・春休みという長期休暇に加え、平日昼間の保護者会・授業参観・宿題見守りという新しいタスクも出てくる。保育園は基本的に長期休暇がないが、小学校はそうはいかないんじゃ。
時短切れ、学童短縮、長期休暇が同時に来るなら、個人の工夫だけで吸収するのはかなり難しそうです。
!1つでも該当するなら読み進める価値あり
- 会社の時短勤務制度が「小学校就学前まで」で、3月で切れる
- 学童の終了時刻が18時まで（延長申請しても19時まで）で、通勤時間とお迎えが合わない
- 学童の延長制度の有無や申請方法を確認できていない
- 長期休暇中の預け先・昼食・宿題見守りの方針が決まっていない
- 平日昼間の学校行事（保護者会・授業参観・運動会）の有休が足りなくなりそう
個人の段取りだけでこの3点同時を吸収するのは、構造的に無理がある。「フルタイムか退職か」の二択に追い込まれている感覚は、構造由来のものじゃ。あなたの努力不足や見通しの甘さではない。
そう言ってもらえると、まずは自分を責めるより、使える制度や選択肢を整理しようと思えますね。
わしが調剤薬局に勤めていた頃も、子どもの小学校入学を控えたママ薬剤師が、3月の時短切れを目前にして急に求人サイトを開き始める姿を何度も見てきた。共通していたのは「保育園のときは何とかなっていたから、入学後もなんとかなると思っていた」という認識じゃ。じゃが、その認識は構造的に楽観すぎただけで、本人の段取りの問題ではない。
保育園の延長保育と同じ感覚で考えていると、小学校入学後に一気に現実との差が出てしまうんですね。
最初に見るべきは「学童時間から逆算した退勤時刻」
小1の壁でまず確認したいのは、「自分は何時に退勤できれば、学童のお迎えに間に合うのか」じゃ。ここが曖昧なまま上司に相談しても、必要な配慮が伝わりにくい。
たしかに「両立が大変です」だけだと、何をどう調整すればいいのか相手も分かりにくいですね。
学童終了時刻から逆算する退勤時刻の目安
| 学童の終了時刻 | 通勤30分の場合に必要な退勤時刻 | 考えられる打ち手 |
|---|---|---|
| 18:00 | 17:30まで | 時短延長・勤務時間変更・閉店時間が早い職場への変更を検討 |
| 19:00（延長あり） | 18:30まで | 残業免除・当番外し・18時半退勤の交渉で対応できる可能性あり |
| 20:00（民間学童など） | 19:30まで | フルタイム継続の余地は広がるが、費用との比較が必要 |
冒頭のお便りの方のように、通勤30分で学童が18時までなら、本来は17時半までに退勤する必要がある。延長利用で19時まで預けられるなら、18時半退勤でも間に合う。この差を数字で整理してから、制度確認や上司相談に進むのが大切じゃ。
必要な退勤時刻が見えると、会社に何を相談すべきかも具体的になりますね。
入学前から動かないと間に合わないことがある
もう1つ受け取っておいてほしいのは、入学前から動くほど打てる手が増える ということじゃ。たとえば公立学童（放課後児童クラブ）の申請は、自治体にもよるが入学前年の10〜11月締切が多い。入学してから動くと既に募集が締め切られている、または優先順位が下がるケースがあるんじゃ。
前年の秋…。知らないと普通に逃してしまいそうです。
そうじゃ。さらに、時短延長や残業免除の申請、上司への相談も、年明けに余裕をもって進める方が現実的じゃ。職場側にも人員配置を組み替える時間が必要だからな。
入学後ではなく、年長の秋から年明けにかけて動くことが大事なんですね。
Step 1：入学前に整える（年長〜入学直前の準備）
では Step 1 から具体的に見ていこう。入学前に整えることは、大きく3つある。A. 学童を申請して長期休暇の預け先を確保する、B. 自社の任意延長制度を確認する、C. 上司へ事前相談をする、じゃ。
まずは学童の時間と預け先を確認して、そのうえで会社の制度や上司相談につなげていくんですね。
A. 学童を申請して長期休暇の預け先を確保する（入学前年の秋〜冬がピーク）
まず最初に確認したいのは学童じゃ。学童保育には大きく分けて、自治体が運営する 公立学童（放課後児童クラブ） と、民間が運営する 民間学童 の2種類がある。
公立学童と民間学童では、終了時間や費用が大きく違うんですよね。
そうじゃ。公立学童は終了時間が18時前後で、延長を申請しても19時前後まで。利用料は月4,000〜10,000円程度で、申請は入学前年の 10〜11月締切が多い。これに対し民間学童は、終了時間が19:30〜22時など長め。送迎付き・夕食付き・宿題サポート付きの所もあるが、利用料は月30,000〜70,000円程度と公立の数倍になる。
民間学童は高いけれど、時間を買う選択肢でもあるんですね。
そうじゃ。そしてここで多くの方が直面するのが「夏休み問題」じゃ。学童には入れたものの、夏休み中は朝8時から開所するため、保育園と違って「朝の出勤前に預けて夜に迎えに行く」というリズムが崩れる。長期休暇中は勤務時間を調整するか、祖父母やファミリーサポートと組み合わせるか、事前に考えておく必要がある。
学童に入れただけでは、夏休み問題までは解決しないんですね。
併用できる選択肢としては、自治体のファミリーサポートセンター（1時間700〜1,000円程度、自治体運営）、放課後子ども教室、児童館の利用、民間学童の夏休みだけスポット利用などがある。たとえば「夏休みの朝8〜9時だけファミサポを使う」のように、足りない時間だけ外部サービスで埋める考え方もできる。
毎日フルで外部サービスを使うのではなく、足りない時間だけ補う発想なら現実的に考えやすいですね。
なお、4年生以降は学童の利用条件が変わる自治体もあり、いわゆる「小4の壁」が出てくることもある。詳しくは Step 3 で扱うが、学童は「小1の4月だけ乗り切れば終わり」ではないことも頭に入れておきたい。
小1の壁だけでなく、その先の預け先も少し見据えておく必要があるんですね。
B. 自社の任意延長制度を確認する
学童の時間が見えたら、次は 自社の制度 を確認する。学童時間に合わせて続けるための主役は、自社が時短勤務や残業免除を法定を超えて任意延長しているかどうかじゃ。
「法定」と「自社の任意延長」を分けて見るんですね。なぜそこを分けて確認するんですか？
2025年に育児・介護休業法が改正されて、所定外労働の制限（残業免除）の対象が「3歳未満」から「小学校就学前まで」に拡大された。さらに2025年10月から「3歳以上小学校就学前」の子を養育する労働者に、始業時刻変更・テレワーク・短時間勤務など2つ以上の柔軟な働き方制度を整備することが事業主に義務化された。じゃが、どちらも対象は 小学校就学前まで で、入学した瞬間に法定の対象からは外れるんじゃ。
改正で広がったけれど、入学後の小1には法定では効かないんですね。だから「自社の任意延長があるか」が大事になる、と。
そう。たとえば「時短勤務は小学校3年生まで」「残業免除は6年生まで」と独自に広げている企業もある。就業規則・人事資料・社内ポータルを確認し、不明なら人事に「2025年改正への対応はどうなっていますか」と問い合わせる。これが入学後の働き方の土台になる。
法定だけ見て「もう使える制度がない」と諦めず、自社独自の延長制度があるかまで見る必要があるんですね。
補足じゃが、2025年改正では 子の看護等休暇 も9歳3/31まで対象拡大されておる。こちらは入学後も使えるが、突発の早退や学校行事への対応が主用途で、毎日の退勤時刻を早める制度ではない。早退の罪悪感や子の発熱対応については、後の Step 2 B（業務分担の交渉）で触れるので、そちらで詳しく読んでほしい。
C. 上司へ事前相談をする（年明け〜2月）
学童の終了時刻と自社制度を確認したら、年明け〜2月のタイミングで、上司に文書で相談を切り出す のが現実的じゃ。
文書で相談するんですね。口頭だけではダメなんですか？
口頭だけだと「忙しいから後で」と先送りされて、3月になって慌てるパターンが少なくないんじゃ。簡単なメモでよいから、①4月以降の自分の希望する働き方、②それを希望する理由、③いつまでに方針を決めたいか、を書いたものを上司に渡してから、話す場を作ってもらう。
上司側も事前に状況を把握できるので、その場の思いつきで判断されにくくなりそうですね。
冒頭のお便りの方であれば、「学童は18時まで、延長申請できれば19時まで。通勤30分なので、延長が使えない場合は17時半退勤、延長が使える場合でも18時半退勤が必要です。会社の時短延長制度や、残業免除・柔軟な働き方制度の任意延長があれば申請させてください。長期休暇中の勤務時間調整も相談したいです」と数字と制度名で具体的に伝えるイメージじゃ。
「両立が大変なので何とかしてください」ではなく、「何時に退勤できないと間に合わないのか」を数字で伝えるんですね。
そう。「人手不足でも全部譲歩する前提」では話さない のがポイントじゃ。事前に時間をかけて話せば、職場側にも人員配置を組み替える余地がある。3月のギリギリで切り出すと、職場側に余裕がなく、結局フルタイム復帰か退職かの二択を迫られがちじゃ。
早めに相談すること自体が、選択肢を残すために大事なんですね。
相談しても通らなかった場合は、Step 3（環境変更）の準備に入ることを自分の中で決めておいてほしい。「相談が通らなければ動き始める」というラインを引いておけば、3月にずるずると決断が遅れることを防げる。
相談が通らない可能性も見越しておけば、慌てて退職を選ぶ前に次の選択肢を探せますね。
!入学前にやることリスト（年長の秋〜入学直前）
- 公立学童の申請締切と延長利用の有無を自治体ホームページで確認する
- 民間学童の見積もりを1〜2社取る（公立学童で不安がある場合）
- 長期休暇中の預け先（学童・ファミサポ・祖父母）の組み合わせ案を作る
- 自社の就業規則で「会社任意の時短延長／残業免除の延長／柔軟な働き方制度の延長」が入学後も使えるか確認する
- 学童終了時刻と通勤時間から、必要な退勤時刻を逆算する
- 年明け〜2月に、上司に文書で事前相談を出す
- 相談が通らなかった場合に動き始めるラインを自分の中で決めておく
Step 2：入学後に実際の生活リズムに合わせて調整する
入学後は、Step 1 で確認した制度や預け先を、実際の生活リズムに合わせて動かしていく段階じゃ。ここでは、A. 事前に確認した制度を実際に申請・運用する、B. 既存制度では足りない部分を業務分担で調整する、C. 上司への伝え方を具体化する、の3つに分けて見ていこう。
Step 1 が準備で、Step 2 は実際に始まってからの微調整ということですね。
その通りじゃ。ポイントは、制度を新しく作ってもらうのではなく、すでにある制度や運用の中で、どこまで学童時間に合わせられるかを調整する ことじゃ。
まずは今ある制度や職場の運用を使って、現実的に調整できる範囲を探るんですね。
A. 事前に確認した制度を実際に申請・運用する
入学後にまず動かしたいのは、Step 1 で確認した会社任意の制度を、実際に申請・運用することじゃ。本記事の主題である「学童時間に合わせて働く」ためには、退勤時刻を学童お迎えに間に合わせる必要がある。そこで効くのが、会社が任意で延長している 時短延長 や 残業免除の延長 じゃ。
入学前に調べておいた制度を、入学後の実際の退勤時刻に合わせて使うということですね。
1つ目は 時短勤務の延長申請（会社の任意制度）。法定では3歳までじゃが、企業によっては「小学校3年生まで」「6年生まで」と任意延長していることがある。対象なら書面で申請する。時短で退勤時刻を早められれば、学童お迎えに直接効く。
学童時間に合わせるという意味では、時短延長が一番直接的な打ち手になりそうですね。
2つ目は 残業免除・柔軟な働き方制度の任意延長 じゃ。これらは法定では小学校就学前で対象外じゃが、会社が「小学校3年生まで」「6年生まで」と任意で延長していれば入学後も申請できる。多くの企業は法定通りなので過度な期待は禁物じゃが、確認済みの制度があるなら遠慮せず使う価値がある。
制度があるなら、遠慮せず申請することも大事なんですね。
B. 既存制度では足りない部分を業務分担で調整する
制度を使っても足りない部分は、職場との個別調整になる。在宅当番・夜間当番・電話当番から外してもらう、業務時間外の勉強会は参加を見送るか録画視聴に切り替える、管理薬剤師業務の負担を調整する、長期休暇中だけ勤務時間を変える、といった調整じゃ。
夏休みだけ午前のみ勤務、というのは制度というより個別相談になるんですね。
そうじゃ。1年間ずっと勤務時間を変えるのは難しくても、「夏休み期間だけ」「8月だけ」「週2日だけ」と期間や範囲を区切れば、職場側も検討しやすくなる場合がある。
期間を区切ると、職場側も人員調整を考えやすくなりそうです。
なお、入学後は子の発熱・学級閉鎖が保育園期より増える時期もある。早退連鎖が起きて罪悪感に消耗する場合は、別記事で「早退の罪悪感は職場の構造から生まれているケースが多く、個人の問題ではない」ことを整理しているので参考にしてほしい。
学童時間の問題とは別に、発熱や学級閉鎖で早退が増える場合は、そちらの記事で詳しく確認するとよさそうですね。
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ママ薬剤師、子供の熱で早退ばかり｜肩身が狭い原因と理解ある職場の選び方
入学後は子の発熱・学級閉鎖で早退が増えがちです。早退連鎖の罪悪感は職場の構造から生まれる「迷惑そうな空気」が原因で、個人の問題ではありません。職場構造の2パターン分析と、子育てに理解のある職場の見極め方を解説しています。
C. 上司への伝え方の具体例
業務分担の交渉では、「両立がつらい」のような感情ベースの言い方ではなく、具体的な依頼の形 で伝えるのが基本じゃ。
何をどう変えてほしいのかを明確にするんですね。
たとえば「学童が18時で延長申請を出していますが19時まで、通勤に30分かかるので、退勤を18時半までに調整させてください」「夏休み期間中の8月だけは午前のみ勤務にさせてください」「在宅当番は外していただいて、その分日中の業務でカバーします」のように、依頼の中身を具体的に書く。
「困っています」だけではなく、「この業務をこう調整したいです」と伝える方が、話が進みやすいですね。
シンプルな依頼で通らない場合は、補足材料として 数字 を準備する。「子の発熱で早退が月◯回」「学童終了時刻18時に対し通勤30分」「延長利用しても19時まで」など、具体的な数字を出すと、相手もどこまで配慮できるかを判断しやすくなる。
数字があると、感情論ではなく、事実ベースで相談できますね。
それでも調整が難しい場合は、「制度の利用が認められないようなら、◯月以降は今の働き方を続けるのが難しくなりそうです」と、早めに見通しを共有しておく。脅すような言い方ではなく、現実の見通しを共有する姿勢で十分じゃ。
続けたい意思は示しつつ、無理な場合は働き方を見直す必要があると早めに共有するんですね。
!入学後に使う／調整する制度（学童時間に合わせる打ち手に絞る）
- 時短勤務の延長申請（会社の任意制度として小学校3年生・6年生まで設定がないか確認）— 退勤時刻を学童時間に合わせる主役
- 残業免除・柔軟な働き方制度の任意延長の有無を会社に確認（法定では入学後は対象外）
- 在宅当番・夜間当番・電話当番からの外れ交渉
- 長期休暇中の勤務時間調整（午前のみ勤務などの個別相談）
- 突発の早退・学校行事は子の看護等休暇（9歳3/31まで対象）でカバー（詳細は早退記事へ）
Step 3：それでも続けられないなら環境を変える
ここで一度、冒頭のお便りの方の 「フルタイムに戻すか、パートに落とすか、辞めるか」の3択 と、Step 1〜3 の関係を整理しておこう。
Step 1〜2 をやっても難しい場合に、Step 3 に進むという整理ですね。
そうじゃ。Step 1〜2 は、「今の職場・今の雇用形態をできるだけ維持しながら、学童時間に合わせて働ける余地を探る」フェーズじゃ。会社の制度や業務分担で調整できれば、すぐにパート化や転職を選ばずに済む可能性がある。
いきなり環境を変えるのではなく、まず今の職場で続けられる余地を確認するんですね。
一方で Step 3 は、「今の職場ではどうしても続けられない」と分かったときに、雇用形態や職場そのものを見直すフェーズじゃ。
じゃあ「辞める」はどう考えればいいですか？
「辞める」は最後の手段として残しておくが、本記事ではあえて選択肢の中心には置かん。本記事の読者の前提は、続けたい・選択肢を探したい だからじゃ。退職を決める前に、パートへの切り替えや、学童時間内に終われる職場への変更という中間の選択肢を確認してほしい。
フルタイムか退職かの二択ではなく、その間にいくつか選択肢があるんですね。
環境を変える方向は、大きく 2つの軸 で考えられる。雇用形態を見直す（時短勤務 → パート）と、職場を見直す（業態問わず、構造的条件で見極める）、じゃ。
働く時間そのものを減らす方法と、働く場所を変える方法の2つに分けて考えるんですね。
雇用形態を見直す（時短勤務 → パート）
1つ目の軸は、雇用形態を変えて労働時間そのものを減らす ことじゃ。正社員時短のまま続けるのが難しい場合、次の選択肢はパートへの切り替えになる。冒頭のお便りにあった「フルタイムに戻すか、パートに落とすか、辞めるか」の3択で迷っているなら、その「パート」がここに該当するわけじゃ。
派遣はどうなんですか？ 時給も高めと聞きます。
派遣は時給が高い一方で、契約上の勤務日数・時間を守る前提が強く、急な早退や学校行事による休みが多い時期には負担になりやすい働き方じゃ。小1の壁で悩んでいる場合は、「高時給だから派遣」とすぐ決めるより、まずはパートや子育て理解のある職場を軸に検討した方が現実的じゃ。
学童時間や学校行事に合わせる必要がある時期は、時給だけで選ばない方がよさそうですね。
パートに切り替えると、「辞めるか続けるか」の二択ではなく、「労働時間を減らして続ける」 という中間の選択肢が取れる。フルタイムと退職の間に、もう一つの道が見えるわけじゃ。
完全に辞める前に、働く時間を減らして続ける道を考えられるんですね。
パートの時給相場・正社員時短との実質コスト比較・収入シミュレーション・派遣との違いなど、雇用形態の意思決定は判断材料が多い。詳細は別記事で扱っているから、パート切り替えを具体的に検討する場合はそちらも合わせて読んでみてほしい。
パートにするかどうかは、収入面や働き方の違いも含めて判断した方がよさそうですね。
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正社員時短 vs パート切り替えの実質コスト比較、パート薬剤師の時給相場と週3〜5日の収入シミュレーション、派遣との違いまで、雇用形態の意思決定に必要な判断材料を整理しています。
職場を見直す
2つ目の軸は、雇用形態は変えず、職場そのものを変える ことじゃ。同じ業態・同じ雇用形態でも、職場文化・人員配置・閉店時間が違えば、両立のしやすさは大きく変わる。
「ドラッグストアだから無理」「病院だから無理」と業態だけで決めない方がいいんですね。
そうじゃ。たとえば調剤薬局でも、19時閉店の門前薬局と21時閉店の総合病院門前では、退勤可能な時刻がまったく違う。ドラッグストアでも、22時閉店の大型店と18時閉店の駅前小型店では、シフトの組まれ方が違う。病院でも、当直のある総合病院と当直のない小規模病院・クリニックでは、両立しやすさが変わる。
同じ業態の中でも、店舗や職場ごとの差が大きいんですね。
だから「業態を変える」と発想するよりも、「いまの業態の中で構造的条件が合う職場を選ぶ」 と発想するほうが現実的じゃ。結果的に業態をまたぐ転職になることはあるが、それは構造的条件で職場を選んだ結果として起きるものじゃ。
業態名ではなく、実際に学童時間内に終われる構造かどうかを見るんですね。
!学童時間内に終われる職場の見極めポイント
- 子の看護等休暇の取得実績がある（紙の制度ではなく実績ベース）
- 人員配置に余裕がある（処方箋枚数 vs 薬剤師数のバランス）
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求人票だけで判断せず、実際に制度が使われているか、人員に余裕があるかまで見る必要があるんですね。
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「小4の壁」も視野に入れる
職場選びでは、「小4の壁」も視野に入れておきたい。小1の壁を乗り越えても、4年生以降に学童の利用条件が変わり、また働き方を見直す必要が出ることがあるからじゃ。
小1を乗り越えれば終わり、とは限らないんですね。
厚生労働省「放課後児童健全育成事業の実施状況」によれば、2024年5月時点の学童待機児童は 17,686人 で、そのうち4年生以降の待機が多くを占めるとされておる（一般社団法人 民間学童保育協会のデータより）。多くの自治体では、定員を超える申し込みがあった場合に低学年を優先する仕組みになっており、学年が上がるほど学童に入りにくくなる傾向があるんじゃ。
「3年生まで耐えれば終わり」と考えて職場を選ぶと、数年後にまた困る可能性があるんですね。
そうじゃ。いま職場を選ぶときも、小4以降も持続可能な働き方かどうかを確認しておくと、数年後にまた同じ判断を迫られることを避けやすくなる。
今の転職や働き方の見直しは、数年後まで見据えて考えた方がいいんですね。
学童時間に合わせて働ける職場を本気で探すなら、最初から応募する必要はない。まずは転職エージェント1社に、「うちの地域で学童お迎えに間に合う退勤時刻の薬剤師求人があるかだけ知りたい」と伝えるだけでも十分じゃ。
いきなり転職を決めるのではなく、まず求人が存在するかを確認するんですね。
そうじゃ。比較するなら2社程度に相談すると、求人の違いや担当者の提案力も見えやすくなる。複数のエージェントを比較する具体的な進め方は、別記事でまとめてあるぞ。
まずは情報収集として使い、応募するかどうかは求人を見てから判断すればいいんですね。
比較ガイド
薬剤師転職サイトの選び方・使い方
登録から内定まで、自分に合うサイトの選び方を解説
まとめ：まずは学童時間から逆算し、入学前から選択肢を増やす
この記事のまとめ
- 1小1の壁の正体は「時短切れ・学童短縮・長期休暇」の3点同時。約72%の事業所で時短が使えなくなる構造の問題
- 2まず学童終了時刻から逆算した「必要な退勤時刻」を出す。これが制度確認・上司相談・環境変更の判断軸になる
- 3打ち手は「入学前 → 入学後 → 環境変更」の3ステップ。入学後の主役は会社の任意延長制度
- 4環境変更は雇用形態（時短→パート）と職場の2軸。退勤可能時刻・人員配置・ママ薬剤師比率で見極める
もう一度伝えておきたいのは、入学前から動くほど、選択肢が広がる ということじゃ。学童申請には締切があるし、上司への相談も早いほど通りやすい。転職活動も時間をかけるほど条件の良い求人に出会いやすくなる。
入学してから慌てて動くより、年長のうちに確認しておく方が選べる道が増えるんですね。
行動の最初の一歩として、今週は3つを確認することから始めてみてほしい。①自治体ホームページで学童申請の締切と延長の有無を確認、②学童終了時刻と通勤時間から必要な退勤時刻を逆算、③自社の就業規則で「小学校入学後の時短延長」「残業免除の任意延長」「柔軟な働き方制度」が使えるか確認。この3つじゃ。
いきなり大きな決断をしなくても、まずは情報を集めて、自分の選択肢を増やすところから始めればいいんですね。
そうじゃ。それでも今の職場で続けるのが難しそうなら、転職エージェントに「学童時間内に終われる求人があるか」だけ確認してみる。応募するかどうかは、その情報を見てから決めればよい。
退職を急いで決める前に、今の職場で調整できることと、外にある選択肢の両方を確認してみます。
比較ガイド
薬剤師転職サイトの選び方・使い方
登録から内定まで、自分に合うサイトの選び方を解説